Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini

Banyak Manfaat Melukis Pada Tumbuh Kembang Anak

Kursus Melukis Ohayo Bogor

kursus menggambar di bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Tujuan pendidikan seni untuk anak adalah untuk meningkatkan kreativitas, kepekaan rasa serta kemampuan mengutarakan pendapat melalui berkarya seni. Artinya anak-anak belajar seni bukan ditujukan untuk menjadikan mereka seniman. Keterampilan berkarya seni sama artinya seperti keterampilan berbicara. Melalui seni anak dapat mengutarakan pendapatnya dalam bentuk gambar atau lainnya. Memahami karya seni anak tidak seperti memahami sebuah lukisanorang dewasa yang penuh dengan penataan warna dan bentuk-bentuk yang jelas. Sebuah lukisananak adalah media untuk mengutarakan pendapatnya, di dalamnya terkandung seribu makna yang tidak dipunyai oleh orang tua. Anak lukis / melukis selayaknya bermain kertas atau benda-benda mainan yang lain.

Lukis / melukis dan Manfaatnya bagi AUD

Pengertian Lukis / melukis

kursus melukis anak bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Berdasarkan arti lukis / melukiskan adalah membayangkan, maka objek yang ada di depan mata dibayangkan, dikaitkan, diasosiasikan, diimajinasikan dengan objek yang pernah masuk dalam ingatan. Kita ambil contohnya : misalnya, melihat kursi yang nyaman kekamudian teringat kursi di rumah yang telah rusak. Dari perpaduan bentuk ini, kita ingin menciptakan dan membayangkan kursi yang masih baik, nakamun dirasakan tidak nyaman diduduki. Atau melambangkan kursi yang diduduki adalah jabatan yang menjanjikan, kursi lambang kedudukan dan seterusnya. Dan pun ku ambil contohnya : lainnya misalnya kubayangkan wajahkamu seperti bidadari dalam impianku semalam. Kata kubayangkan berarti memberikan kekamungkinan mengajak seseorang untuk melakamun dan meneruskan kepada hal yang hampir mirip dengan wajah yang di bayangkan. Bentuk ungkapan ini dapat berupa gambar yang dapat dilihat mata dengan realistis (nyata) maupun tidak (abstrak) yang mementingkan ungkapan pikiran dan rasa seketika dengan spontan. Gambaran ini dapat diubah warna maupun tampilan bentuknya sesuai dengan keinginan orang yang lukis / melukiskan. Lukis / melukis adalah memvisualkan (menyatakan bentuk) bayangan dalam bentuk gambar.

Perbedaan Lukis / melukis dan Menggambar

Harga kursus melukis bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Perbedaan utama lukis / melukis dengan menggambar adalah: objek yang ditampilkan akan berbeda, walaupun objek yang diamati sama. Tujuan menggambar adalah melatih ketelitian melalui pengamatan dengan seksama. Kita ambil contohnya : Ketika seseorang menggambar alam benda, maka hasil karya harus sama dengan yang digambar, baik sifat maupun bentuknya. Nakamun, di dalam lukis / melukis, pelukis dapat atau diperbolehkan membayangkan dan mengubah warna atau bentuk (jika perlu) sehingga yang digambar adalah bayangan terhadap objek yang dihadapi. Lukis / melukis mempunyai sifat lebih bebas daripada menggambar. Keterikatan mencurahkan perasaan diperbolehkan sehingga objek yang dilihat seolah-olah sebagai dorongan untuk mencipta karya seni. Nakamun demikian, dalam konstelasi dunia seni lukis terdapat sebuah lukisanrealis dan non-realis. Sebuah lukisanrealis, yaitu sebuah lukisanyang menggambarkan kondisi nyata, pelukis mengarahkan objek sebuah lukisankepada hal senyatanya. Sebuah lukisannon-realis, yaitu sebuah lukisanyang menampilkan figure-figur yang tidak senyatanya, yang tampak oleh mata secara wajar.

Manfaat Lukis / melukis Bagi Perkembangan Anak

kursus lukis di bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Manfaat menggambar sama dengan lukis / melukis. Proses kerja kejiwaan yang terjadi ketika anak lukis / melukis sama dengan menggambar. Oleh beberapa ahli, perbedaan lukis / melukis dan menggambar terletak pada hasilnya. Menggambar menghasilkan dominasi goresan atau garis dalam gambarnya, sedangkan lukis / melukis menghasilkan kesan kuas yang lebih menonjolkan warna. Lukis / melukis condong dikatakan lebih ekspresif dibandingkan dengan menggambar.

Lukis / melukis sebagai Media Mencurahkan Perasaan

kursus melukis anak di bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Dalam beberapa buku psikologi terungkapkan bahwa terdapat alasan tertentu saat seseorang memilih warna. Bagi orang dewasa, pemilihan warna dipengaruhi oleh lokasi atau tempat tinggalnya. Sedangkan pada anak, sebagian anak telah mampu mengolah warna dengan jelas dan enak, mereka telah dapat mencoba mengkombinasikan atau menyusun warna sesuai dengan rasa, serta telah dapat menggunakan karya dan warna sebagai simbol untuk menyatakan sesuatu. Selain itu, sebagian anak pun telah mampu mencampur warna, baik pastel maupun cat air sebelum digunakan. Teori warna menjelaskan bahwa warna mempunyai simbol dan kesan rasa sebagai berikut :

Warna Panas

kursus melukis anak autis

Warna panas, dikatakan warna panas karena kelompok warna ini dapat mempengaruhi kesan tenang. Kelompok warna panas adalah merah, kuning, orange, putih.

Warna Dingin

kursus melukis untuk anak di bogor

Warna dingin, dikatakan dingin karena kelompok warna ini dapat mempengaruhi kesan sejuk. Kelompok warna dingin adalah biru, hijau.

Lukis / melukis sebagai Alat Bercerita (Bahasa Visual/Bentuk)

MOPI CIMANGGU BOGOR

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Bercerita sama artinya usaha untuk berkokamunikasi dengan orang lain. Mengingat cara berpikir anak masih dalam pemikiran secara global antara pikiran dan perasaan, maka pola tersebut kadang tampak pada perilaku nyata atau tertutup hanya dengan membayangkan. Ketika anak usia dini belum dapat mengontrol diri maka ia akan menggunakan bidang gambar seadanya. Anak-anak bercerita sambil menggambar tanpa melihat sebuah lukisantersebut berbentuk atau tidak, asal seluruh kegiatan dapat dilakukan untuk menampung cerita yang diinginkan. Sekarang persoalannya adalah bagaimana cara membina anak agar dapat menikmati lukisannya?

Seorang guru dapat memberikan pengarahan kepada anak dengan :

kursus lukis bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Mengerem kegiatan menggambar yang tidak bermanfaat. Tipe anak yang ekspresif yaitu anak yang sering berkelakuan spontan akan merasakan kegiatan tersebut merupakan hambatan. Oleh karenanya, dengan mengerem anak ketika anak menumpang bentuk di atas bentuk yang ada, guru dapat mengarahkan dengan menunjukkan bahwa gambar yang dibuat sudah baik, tidak perlu ditumpang lagi.

kursus melukis anak-anak di bogor

Menerangkan secara logika, bahwa bentuk-bentuk yang dibuat telah menjelaskan cerita-cerita yang diinginkan.

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Memberi ku ambil contohnya : dengan gambar. Hal ini digunakan untuk meningkatkan apresiasi anak. Gambar atau sebuah lukisandapat dipilih yang realis artinya gambar tersebut tampak jelas oleh penglihatan anak dengan tanpa menebak lagi. Anak diarahkan untuk mengerti susunan dan bentuk yang sesungguhnya.

Lukis / melukis berfungsi sebagai Alat Bermain

Harga kursus melukis di bogor

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Kadang-kadang anak lukis / melukis tidak untuk mengutarakan pendapat saja melainkan pun untuk bermain. Warna yang dianggap menarik diperlakukan sebagai alat atau media permainan dengan jalan: (a) mencampur warna satu dengan warna yang lain sehingga menjadi gelap dan sulit membedakan satu dari yang lain. (b) mengombinasikan warna satu dengan warna lainnya, (c) menambahi bentuk dengan bentuk baru, warna baru (mewarnai) atau menempel dengan bahan lain. Kegiatan yang dilakukan anak merupakan kegiatan yang wajar sebagai alat bermain. Nakamun, jika anak akan bermain warna dengan barang-barang yang sudah baik, yang ada di rumah/di kelas maka Anda perlu memberikan perhatian agar anak tidak terbiasa melakukan kegiatan suka merusak.

Lukis / melukis dapat Melatih Ingatan

kursus melukis henna

Manfaat Melukis Pada Anak Usia Dini, Lukis / melukis adalah menggambar bayangan yang ada di benak. Bayangan di benak pelukis datang dari suatu peristiwa yang pernah dikenang, baik kenangan yang susah ataupun kenangan manis yang selalu ada dalam ingatan. Beberapa kejadian yang telah masuk dalam ingatan anak (memori) biasanya akan kamuncul ketika bentuk, warna, baju, permainan, perilaku orang atau kata-kata bujukan menuju ingatannya. Sekamua ingatan ini akhirnya kamuncul ketika anak sedang lukis / melukis.

Lukis / melukis dapat Melatih Berpikir Komprehensif (Menyeluruh)

ohayo

Kaitan lukis / melukis dengan perkembangan berpikir maupun perkembangan perasaan tinggi. Ketika anak akan mencari ide dan gagasan, pikiran anak akan menjangkau terlebih dahulu objek yang akan ditampilkan, ku ambil contohnyanya: melukis keramaian kota. Saat berpikir, anak akan membayangkan kota yang pernah dilihat, sehingga kamungkin ada dalam satu anak yang dalam lukisannya akan menampilkan hiruk-pikuknya suasana kota. Sedangkan pada sebuah lukisandari anak yang lain, akan menggambarkan hasil pikirannya tentang salah satu peristiwa yang menarik perhatiannya dari keramaian kota, misalnya adanya tabrakan mobil dan ditampakkan salah satu supir atau pengendara yang terluka. Kekamungkinan sebuah lukisanyang lain hanya mengungkapkan satu orang anak yang lari mengejar orang tuanya sambil menangis.

kursus melukis di bogor

Saat anak berpikir dan lukis / melukis keramaian kota, hal itu sama artinya didapat melalui dua imajinasi anak berikut. (a) melihat keramaian kota dengan bentuk tiga dimensi serta hiruk-pikuknya akan dicatat dalam medium dua dimensi, berarti terjadi berpikir abstraksi. Kejadian tersebut dirangkai dengan imajinasi anak sebagai pernyataan subjektivitas, dapat memberikan dan melatih kemampuan anak dalam mengungkapkan peristiwa dan mengungkapkan dalam bentuk gambar. (b) Suatu kejadian merupakan rangkaian peristiwa yang berlatar belakang banyak. Lukis / melukis merupakan latihan mengamas berbagai peristiwa, bentuk dan rasa menjadi catatan visual. Oleh karenanya, beberapa ahli memberikan istilah lukis / melukis sebagai bahasa visual, mencatat kejadian menjadi catatan bergambar. Menfaat lukis / melukis bagi perkembangan daya nalar tinggi berupa pengembangan daya tangkap kompherensif dan cara mengungkapkan secara sistematis nakamun ekspresif.

Lukis / melukis sebagai Media Sublimasi Perasaan

Spanduk untuk Ohaya melukis

Pada suatu ketika, anak diminta gurunya untuk lukis / melukis keadaan di rumah. Nakamun, pada awalnya anak tidak bersedia untuk lukis / melukis bahkan mengganggu teman-temannya yang sedang lukis / melukis, dan tiba-tiba saja guru meminta anak untuk lukis / melukis, anak itu kekamudian berlari ke luar kelas dan mengekspresikan dirinya dengan berlari-lari dan memainkan beberapa batu yang dibayangkan sebagai mobil. Tidak lama kekamudian, anak masuk kek kelas dan langsung lukis / melukis dengan proses sebagai berikut.

pentatonic

Menggambar satu mobil dengan fasilitas lengkap dan diberi warna kuning; gambar ini kekamudian ditambahkan satu kendaraan lagi pun berupa mobil berwarna biru. Ketika dua mobil sudah kamulai digambar dengan berlatar belakang rumah bertingkat tiba-tiba ditutup dengan cat air berwarna merah dan kekamudian menirukan suara tabrakan…duar…seketika itu pula kedua sebuah lukisanmobil ini tidak tampak lagi

tempat kursus melukis di bogor

Setelah diketahui dua mobil tersebut tidak ada wujud pada lukisannya, maka guru segera menanyakan: “Nak, mana sebuah lukisanmobil itu?” Anak segera menjawab, mobilnya rusakl terbakar karena tabrakan. Peristiwa yang dilukiskan anak ini sama artinya merupakan ungkapan rasa marahnya ketika melihat satu mobil mewah ditabrak oleh mobil lain yang menyebabkan perjalanan ke sekolah pada pagi hari kemarin terlambat.

Lukis / melukis dapat Melatih Keseimbangan

kursus lukis anak bogor

Secara keseluruhan cara membayangkan sesuatu oleh anak dianggap sebagai kegiatan menyeimbangkan antara objek dengan emosi. Pada kesempatan ini terjadi peristiwa yang bersamaan, sebab pikiran dan perasaan masih menyatu. Ketika pikiran dan perasaan telah kamulai memisah, unsur bentuk kekamungkinan akan menonjol, karena berjalan sesuai dengan perkembangan pengamatan anak. Pikiran anak dapat tertuangkan dengan jelas, kamungkin berupa keinginannya atau kekamungkinan pernyataan kesedihannya.

Lukis / melukis dapat Melatih Kreativitas Anak

kursus melukis gelas

Keadaan anak lukis / melukis ternyata  mempunyai perilaku yang khas dan tidak tetap, diantaranya (a) anak bernyayi kekamudian lukis / melukis, (b) berlari dan menku ambil contohnya :kan objek yang dilukiskan terlebih dahulu kepada gurunya, (c) langsung lukis / melukis tanpa komentar, (d) lukis / melukis sambil bercerita. Kegiatan ini merupakan kegiatan yang wajar, seperti halnya ketika orang dewasa bekerja.

Lukis / melukis Mengembangkan Rasa Kesetiakawanan Sosial yang Tinggi

harga kursus melukis

Ternyata kegiatan anak dalam lukis / melukis bersama menunjukkan variasi kerja: (a) anak tidak pernah berbicara, (b) anak selalu menerangkan dan menjelaskan karyanya kepada anak di sampingnya, (c) anak selalu memberitahu kekurangan teman, (d) anak terbuka dan bertanya keinginan temannya. Dalam kegiatan ini, seorang gruru dapat melakukan kegiatan tindakan preventif. Dengan kegiatan ini dapat diperoleh manfaat bahwa dengan lukis / melukis bersama, anak akan terlatih memahami orang lain. Tujuan kompetensinya adalah memberikan rasa tanggung jawab pada dirinya serta memahami hak orang lain sesuai dengan kebutuhan.

kursus melukis ohayo,kursus melukis ohayo bogor,kursus lukis bogor,kursus melukis di bogor,tempat kursus melukis di bogor,kursus menggambar di bogor,kursus lukis di bogor,les melukis di bogor,kursus melukis anak bogor,kursus melukis bogor,kursus melukis anak di bogor,kursus melukis cibinong,kursus melukis di cibinong,kursus melukis dewasa,kursus melukis anak,kursus lukis anak bogor,kursus melukis anak di cibinong,kursus lukis anak cibinong,kursus melukis anak autis,kursus melukis cibinong,honda bogor